似曾相識- #SAFESEMEPTEMBER 20

加強安全措施使下一學年正常化不是福特政府的首要任務。

對安省的學生、家長、教師和教育工作者來說,今年是艱難的一年。在過去15個月中,安省學生只在學校呆了大約5個月。儘管教師和教育工作者盡了最大努力,但學習損失是不可避免的。福特保守黨政府的多次干擾學習和缺乏規劃,也導致學生心理健康問題以及家庭的挑戰增加。許多家長,特別是婦女,不得不離開勞動大軍去照顧學齡兒童。我們最脆弱和邊緣化的社區受到的打擊最大。

可悲的是,自去年9月以來,教育方面沒有太大變化,這在閱讀勞工議會2020年9月的教育聲明時就明白。在整個大流行期間,福特和萊切 (Lecce) 繼續誤導公眾,聲稱學校是安全的,他們的政府在教育方面進行了歷史性的投資,工會希望學校關閉。現實情況是,對這一流行病管理不善:「世界上很少有地方比安省的孩子長期不用回到學校,加拿大其他省份也沒有一個省這麼長時間把學校關閉。」本屆政府總是有機會做出其他選擇,提前安全地重新開學,但選擇不這樣做,而是故意欺騙公眾。

福特在何時重新開學和何時保持經濟開放之間搖擺不定。今年6月,他選擇關閉學校,擴大經濟開放。如果政府早點做出更好的選擇,這些關閉本來是可以避免的。當被問及為什麼省政府在第三波中等待了這麼久才發佈「居家令」,而忽略了醫生要求儘早下達的命令時,安省檢察長西爾維亞-鐘斯 (Sylvia Jones) 說:「我們希望確保模型真正出現在我們的醫院裡。」本屆政府一直拒絕科學建議和證據,專注於商業利潤和減少公共開支。

政府有整整一個學年為今年九月做計劃,而我們又回到了一年前的狀態。 似曾相識。

學校仍然需要安全規程,如通風系統的改進、窗戶的打開、追踪接觸者和測試規程。必須減少班級人數,以確保學生的安全,並恢復正常上課,因為這將幫助學生的心理健康和學習損失。班級規模是政府不想討論的話題,因為它需要教育投資,政府不想花錢幫助學生,歸根結底是經濟。我們知道,福特政府沒有優先考慮教育,他們去年春天削減了10億元的教育預算,因為他們拒絕考慮通貨膨脹和學生增長。

儘管教育廳一直在做準備,但安省省民要到7月底或8月初才能知道2021年秋季返校計劃的細節。在整個大流行期間,教育工會呼籲政府與所有利益攸關方舉行會議,討論學校安全和重新開學問題。迄今為止,萊切和福特尚未與任何已確定的利益相關者進行磋商。這種做法不僅是反工會的,而且是反社區的,因為許多家長和學生的擔憂仍然得不到解決。

從大流行中可以清楚地吸取的一個教訓是,在線學習對大多數學生來說是一種負面體驗。他們需要可靠的設備和互聯網來學習,但在許多家庭中,設備必須共用,互聯網不能連接或不可靠。在線課程不允許學生體驗成功所需的整體學習:社交、情感和學業增長是無法實現的。教育工會在2020年冬季反對強制性在線學習,並繼續要求採取對學生有效的方法。

然而,本屆政府繼續狡猾地或公開地促進在線學習。它們使學校關閉,導致在流感大流行期間擴大在線學習,而不評估危機時期學習的影響。

現在,萊切和福特允許教育局決定哪些學習模式將在9月使用。安省一些教育局,包括約克區學教育局和約克區天主教教育局,已經決定為部分或所有學生在 9 月份採用被稱為「混合」模式的斷裂學習方式。教師和教育工作者必須在混合教室同時教授在線學生和面對面的學生,這會分散他們的注意力。一些教育局認為,由於缺乏政府撥款,他們別無選擇,只能實施這一模式,而且可能沒有足夠的學生為那些喜歡上網的學生和家長開辦獨立的虛擬課程。

然而,許多教育局選擇聽取家長和學生的意見,而不是採用混合模式。這最終導致向安省學生提供的公共資助教育的質量實行分層制度,全省出現不平等。

在另一項在線變化是,政府將在線學習外包給TVO作為家長的「選擇」,這將將公共資金從教育局轉移到TVO:也許最終對私營企業。2018年9月,福特政府發布了加拿大安永會計師事務所 (Ernst & Young Canada) 的報告,其中列出了他們管理該省的劇本:通過所謂「效率」以公共開支謀取私利。如果不進行反擊,政府很可能會利用這一流行病作為「休克學說」,通過緩慢地餓死公共資助的教育來將教育私有化。

更糟的是,福特政府在過去三年採取嚴厲措施,限制我們的言論自由和批評政府過去三年的能力和表現。從現在到2022年6月2日,第307號法案要求任何花錢批評安省教育政策的人,須要註冊為第三方廣告商。在安省,我們的政府第一次使用儘管條款來阻止我們獲得憲法權利。這不是福特的保守黨第一次關閉民主,以阻止安省省民發表意見,使他們能夠保持他們在安省的權力,並確保連任。

政府絕不能使大流行期間的學習情況正常化。相反,我們需要讓學校回到大流行前的學習環境,但要加強安全規程,縮小班級規模。經過一個混亂的學年,家長、教師、教育工作者和學生希望在9月回到正常學年。政府必須盡一切努力使學校安全,並消除任何阻礙學生獲得全面教育體驗的學習模式。如果不糾正這種情況,我們可能面臨代際災難。

2021 年 7 月 6 日,勞工議會決議:

  1. 呼籲福特政府發揮領導作用,為更小的班級規模、改善通風、良好的衛生流程和校車接送安全進行規劃和提供資金;
  2. 呼籲當地教育局和教育委員堅持安全返回學校所需的標準:
  3. 呼籲屬會鼓勵工會成員將他們對班級規模和其他教育問題的關注傳達給他們當選的代表,特別是他們的 省議員,並最終取決於 2022 年 6 月 2 日的投票箱中;
  4. 加入和支援社區和家長組織,如約克公共教育社區,要求我們的公共教育機構給予更多支持,使可以安全重返校園,終止大流行期間學習模式的正常化,消除混合模式等斷裂式學習模式,以及持續對所有人進行高品質的公共教育;
  5. 呼籲政府為新的9年級數學課程提供充分的培訓和資源,以確保種族化社區所呼籲的這一倡議取得成功;
  6. 呼籲政府重新組建土著課程的課程編寫小組,並設立寫作小組,對所有年級和所有科目的課程進行去殖民化;
  7. 加入教育工會和盟友,保護公共資助的教育,要求改革過時的教育資助模式,並給予學生成功和從大流行學習中恢復過來所需的東西,特別是對於我們最脆弱和最邊緣化的學生:以及
  8. 呼籲教育廳、教育局和教育院系與受影響社區、團體和個人合作制定進程,在我們的學校開展消除反黑人種族主義、反伊斯蘭恐懼症種族主義、反土著種族主義、反LGBTQ2S+和任何其他形式的系統性種族主義和仇恨。

多倫多及約克區勞議會聲明

閱讀英文原文DÉJÀ VU – #SAFESEMPTEMBER 2021